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Enregistrement W4413107114 · doi:10.1123/japa.2024-0262

Understanding the Perception of People With Young Onset Dementia on the Experiences, Facilitators, and Barriers of Physical Activity: An Exploratory Qualitative Study

2025· article· en· W4413107114 sur OpenAlexaffabout
Hailey A. O’Neil, Olivia L. Tupling, Lauren Bechard, Laura E. Middleton

Notice bibliographique

RevueJournal of Aging and Physical Activity · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensUniversity of WaterlooResearch Institute for AgingWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerceptionPhysical activityDementiaPsychologyQualitative researchExploratory researchGerontologyDevelopmental psychologyMedicinePhysical therapyDiseaseSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND/OBJECTIVES: Physical activity (PA) benefits the physical and mental well-being of people living with dementia; however, the experiences of people with young onset dementia (YOD) are poorly examined. The objective of this study was to understand the experiences of persons living with YOD related to PA and their barriers, facilitators, and preferences for PA. METHODS: People living with YOD were recruited across Canada (n = 8). Participants completed a demographic questionnaire followed by a semistructured interview. Transcripts were analyzed using inductive thematic analysis and deductive content analysis. RESULTS: Three themes were identified: (a) Just keep moving: the benefits of PA describes participants' perceptions of PA as meaningful, enjoyable, and beneficial to their mental and physical health; (b) An encouraging social environment: a motivator for PA describes participants' preferences for group activities that foster social connection and support; and (c) Transition from own worst enemy to guardian angel describes participants' journeys from initial diagnosis to realizing that they can still be active and enjoy life with a diagnosis of YOD. Participants' barriers and facilitators to PA were identified and mapped corresponding to categories including self, social environment, and external environment. CONCLUSION: Our findings suggest that PA supports well-being, empowerment, and autonomy of people living with YOD. Significance/Implications: Program leaders can use findings to address barriers experienced by people with YOD and educate others on the needs of people with YOD to support PA participation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,127
Score d'incertitude au seuil0,228

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,376
Écart entre enseignants0,320 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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