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Enregistrement W4413134545 · doi:10.1080/0267257x.2025.2542930

Delineating positive spillover, negative spillover, and licencing within the pro-environmental literature

2025· article· en· W4413134545 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Marketing Management · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEnvironmental Education and Sustainability
Établissements canadiensMount Royal University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSpillover effectCLARITYExtant taxonAmbiguityConstruct (python library)Positive economicsConceptual frameworkPhenomenonEpistemologyPsychologyEconomicsMicroeconomicsComputer scienceBiologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The theoretical constructs of positive spillover, negative spillover, and licencing have received a wealth of attention over the past few decades, the distinctions between these phenomena are sometimes unclear in the extant literature. Particularly within the domain of pro-environmental behaviour, these terms are sometimes used in different ways, defined in a manner that may lead to different conclusions from different research teams. The current paper provides a framework-based review, examining and synthesising different definitions of positive spillover, negative spillover, and licencing (including moral licencing). Through this framework-based method and definitional analysis, we uncover conceptual distinctions within how each of these terms is defined. We provide new integrated definitions for each term that is broad enough to encapsulate each phenomenon while specific enough to clearly delineate each construct. Thereby, this paper contributes to the extant literature on spillover and pro-environmental behaviour by providing conceptual clarity to a domain mired in ambiguity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,156
Score d'incertitude au seuil0,511

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,003
Tête enseignante GPT0,220
Écart entre enseignants0,217 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle