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Enregistrement W4413140885 · doi:10.1186/s40337-025-01362-3

Exploring the ruling relations of eating disorder treatment in Ontario

2025· article· en· W4413140885 sur OpenAlexaffabout
Sarah Costantini, Carla Rice

Notice bibliographique

RevueJournal of Eating Disorders · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEating Disorders and Behaviors
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyEating disordersPolitical sciencePsychotherapistPsychiatryPsychoanalysis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite nearly 50 years of calls for change, service users in eating disorder (ED) treatment too often continue to experience care as controlling under time-limited directive models, requiring compliance/adherence to rules that uphold a specific form of recovery. Recently the Government of Ontario released new quality standards for ED treatment, which promise to alter how the system operates. This has occurred against a backdrop of an unprecedented surge in the volume of people with EDs seeking help following the onset of the COVID-19 pandemic which has deepened the strain on an already under-resourced treatment system. As such, we contend there is a need to explore how clinicians do carework in treatment spaces to better understand what organizational, procedural, and discursive factors coordinate/ regulate their capacities to care in the current moment and explore what new pathways might be forged. Taking an Institutional Ethnography (IE) approach, our study explores the ruling relations coordinating clinicians’ carework in Ontario inpatient, day-patient, and live-in ED treatment programs. Methods included in-depth interviews with six clinicians and textual analysis of core documents informing or directing treatment. Clinicians included one psychiatrist, two dieticians, one psychologist, one social worker, and one psychotherapist. Our analysis drew from accepted IE analytic procedures, and included indexing, mapping, and writing accounts. Our IE identifies a tension experienced by clinicians, particularly in publicly-funded treatment between their desire to practice collaborative care and the demand to enforce stringent mandates in an environment dominated by highly standardized, time-limited treatment directives that seek to ration care. We explicate how the discourses of care-as-cure and gold standard (evidence-based) treatment coordinate clinician’s carework in moments of treatment non-adherence, as they operate through practices of informal coercion and the broader politics of evidence-based research. As the first IE in the ED field, our work traces connections between practice, texts, and institutional discourses in a novel way, adding compelling findings to the limited Canadian ED treatment literature and the urgent need for change. Our IE findings underscore the need to de-centre biometrics and recentre relationality by developing alternative care pathways that attend to the diversity of service user needs and address gaps in care. Despite nearly 50 years of calls for change, eating disorder (ED) treatment in Canada and beyond has seen little meaningful change. In 2023, the Government of Ontario released new quality standards for ED treatment that offer a promise for change and improved outcomes. Our study explores how hospital mandates, evidence-based treatment guidelines, and cultural discourses influence and restrict the care practices of clinicians in ED treatment programs. Our findings show that clinicians often experience a tension between their desire to provide collaborative care and the mandate to ensure services users adhere to all rules. This can result in care practices that cause harm for both service users and clinicians. Our findings illustrate that forces far beyond individual clinicians influence such practices, requiring large-scale change. We identify the need to forge alternative care pathways in the current under-resourced and highly-standardized treatment system to ensure that all service users can find options for treatment that meet their varied needs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,090
Score d'incertitude au seuil0,963

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,320
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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