MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4413214033 · doi:10.12957/childphilo.2025.89460

may i kindle a light?

2025· article· en· W4413214033 sur OpenAlexaff
Mahsa Poost foroush fard, Amin Izadpanah

Notice bibliographique

Revuechildhood & philosophy · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiquePhilosophy, Ethics, and Existentialism
Établissements canadiensAdidas (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFacilitatorSustenanceContext (archaeology)SafeguardingUnrestSociologyPoliticsEpistemologyAestheticsPedagogyPsychologyPolitical scienceSocial psychologyPhilosophyLawMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper draws on Hannah Arendt’s notion of “dark times” to explore how philosophy for/with children (P4wC) can serve as a space for sustaining plurality and connection in a politically sensitive context. Using retrospective qualitative analysis of autoethnographic data, we examine the lived experience of a P4wC facilitator navigating the challenges, tensions, and ethical dilemmas of conducting philosophical dialogue with young adult female students during the 2022 unrest in Iran. Through a philosophical reflection on these experiences, we proposed two essential roles for P4wC facilitators in politically sensitive environments. First, the “Light-Keeper” preserves thoughtfulness and hope, ensuring that philosophical inquiry remains possible despite external and internal pressures. Second, the “Light-Intensity manager” carefully balances the freedom of inquiry with the cultural and political sensitivities of the context, safeguarding the long-term sustenance of the community of inquiry. Although these roles may seem paradoxical, they reflect the complex realities of facilitating dialogue in sensitive or repressive conditions. By engaging in a shared reflection, facilitators themselves, too, can resist isolation and contribute to a broader discourse on philosophy of education in dark times.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,012
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,012
Score d'incertitude au seuil0,025

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,012
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0120,021
Communication savante0,0060,011
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0020,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,253
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuechildhood & philosophyMême sujetPhilosophy, Ethics, and ExistentialismTravaux en français237 207