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Enregistrement W4413254613 · doi:10.1080/26437015.2025.2538189

From childhood conditioning to entrepreneurial traits: The mediating role of psychological capital and moderating effects of socioeconomic mobility

2025· article· en· W4413254613 sur OpenAlexaff
Paul V. Mathew, Joseph Cherukara

Notice bibliographique

RevueJournal of the International Council for Small Business · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueEntrepreneurship Studies and Influences
Établissements canadiens123 Certification (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyMindsetEntrepreneurshipDevelopmental psychologySocial psychologyProactivitySocioeconomic statusEarly childhoodGenerativityBig Five personality traitsTrait theoryContext (archaeology)Social capitalPersonalitySociologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Entrepreneurial personality does not emerge in adulthood alone—it is shaped by formative childhood experiences. This study introduces and validates the construct of entrepreneurial developmental stimuli (EDS), which captures key early life factors such as parental support, exposure to family business, gendered parenting roles, sibling influences, and creativity-building experiences. Drawing on developmental and psychological theories, the research explains how EDS indirectly shape core entrepreneurial traits— innovativeness, persistence, risk-taking, and achievement orientation—through the mediating roles of psychological capital and entrepreneurial self-efficacy. We also highlight how the effects of these early influences vary depending on one’s socioeconomic mobility context—the extent to which individuals gained or lacked access to opportunities. The findings offer practical insights for policy makers, educators, and development agencies on how early exposure, family environments, and psychosocial resources can be leveraged to build entrepreneurial capacity across diverse social contexts. By moving beyond static trait models, this study supports the design of targeted entrepreneurship education and youth development policies that reflect the lifelong nature of entrepreneurial mindset formation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,020

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,241
Écart entre enseignants0,218 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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Résumé présentoui

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