Strategi Dakwah DKM dalam Membangun Kesadaran Remaja untuk Shalat Berjamaah
Notice bibliographique
Résumé
Abstract. Congregational prayer is one of the main acts of worship in Islam, holding greater virtue than individual prayer. However, the level of youth participation in congregational prayer at Al-Khoiriyah Mosque, Seuseupan Village, remains relatively low. Therefore, this study aims to examine the da’wah strategies implemented by the mosque council (DKM) and to analyze the supporting and hindering factors affecting youth involvement in congregational prayer. This research employs a qualitative descriptive method, with data collected through observation and interviews. The theoretical framework used in this study is the da’wah strategy theory proposed by Abu Al-Fath Al-Bayanuni, which includes sentimental, rational, and sensory approaches. A more systematic da’wah strategy and active involvement of IRMAS (Youth Mosque Organization) are needed to make the mosque a more relevant and youth-friendly space. The findings show that the da’wah strategies applied are still spontaneous, unstructured, and have not yet actively involved the youth. Thus, this study is expected to formulate more effective da’wah strategies and identify the factors that support or hinder youth participation in congregational prayer. Abstrak. Shalat berjamaah merupakan salah satu ibadah utama dalam Islam yang memiliki keutamaan lebih besar dibandingkan shalat secara individu. Namun, tingkat partisipasi remaja dalam shalat berjamaah di Masjid Al-Khoiriyah, Desa Seuseupan, masih tergolong rendah. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi dakwah yang diterapkan oleh DKM masjid serta menganalisis faktor-faktor yang mendukung maupun menghambat keterlibatan remaja dalam shalat berjamaah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori strategi dakwah yang dikemukakan oleh Abu Al-Fath Al-Bayanuni, yang mencakup pendekatan sentimental, rasional, dan indrawi. Diperlukan strategi dakwah yang lebih sistematis serta pelibatan aktif dari IRMAS agar masjid dapat menjadi ruang yang relevan dan ramah bagi remaja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi dakwah yang diterapkan masih bersifat spontan, tidak terstruktur, dan belum melibatkan remaja secara aktif. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat merumuskan strategi dakwah yang lebih efektif serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat keterlibatan remaja dalam shalat berjamaah.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».