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Enregistrement W4413358190 · doi:10.5334/ijic.nacic24029

Building Capacity for Health Workforce Planning

2025· article· en· W4413358190 sur OpenAlexaboutno aff
Sarah Simkin, Henrietta Akuamoah-Boateng, Cynthia Damba, Rachel Frohlich, Shelly-Ann Hall, Joy Ikeh, Zeenat Ladak, Ruth Trainor, Ivy Lynn Bourgeault

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Integrated Care · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueGlobal Health Workforce Issues
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWorkforceWorkforce planningBusinessCapacity buildingNursingProcess managementMedicineEconomic growthEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Health workforce planning holds promise for enhancing access to integrated care, supporting proactive and evidence-based workforce decision-making, promoting workforce sustainability, and ensuring equitable distribution of resources. Approach: Ontario Health Toronto and the Canadian Health Workforce Network co-developed and operationalized an integrated primary care workforce planning process in Toronto. The process has four iterative steps that include horizon scanning, scenario generation, workforce modeling, and policy analysis. Engagement with partners is embedded throughout the process. We aimed to spread and scale leading practices in workforce planning and to build capacity for planning by making the approach and resources available to local health system leaders. Using an action-oriented research approach, we recruited five Toronto-area Ontario Health Teams (OHTs) (93 neighbourhoods, .5 million residents) who were interested in receiving dedicated support for integrated primary care workforce planning. Over the course of 200 hours, we worked with 53 health system leaders (with backgrounds in Medicine, Nursing, Physiotherapy and Management) to build capacity for interprofessional planning through education about planning principles, and examination of local population, workforce and system trends. We integrated developmental evaluation - which monitors developments, progress, or advancements during the design or implementation of an innovation, analyzes developments for key learnings, and guides adaptations to improve the innovation - into the process. We provided OHTs with data about local population characteristics and health system use, and tools to support workforce decision-making, and used their feedback to improve planning resources. Results: Engagement and support for interprofessional planning was warmly received by health system leaders who want to make more evidence-informed decisions. Local partners recognized the value of planning and were eager for information to support decision-making but had limited knowledge and confidence. One health system leader expressed appreciation, saying; There's no way we could do this ourselves. Customized data packages validated some community and workforce trends while raising questions about others, and generated requests for additional data. Engagement activities created new connections and potential collaborations and we witnessed spontaneous sharing of ideas and solutions in real-time. A Network of Planners;, which is intended to be a Community of Practice to provide ongoing support for planning, emerged from the engagement process. Implications: A culture of planning is a necessary foundation for addressing health system challenges. Adopting leading practices in interprofessional workforce planning can help providers and system leaders develop a profile of the patients they are serving, help to estimate the services and resources needed and potential service or capacity gaps, identify future emerging issues, facilitate the use of data to monitor progress of implemented strategies and continuous quality improvement, and equip communities to advocate for the resources needed to integrate and optimize patient care. Building capacity for planning through implementing leading practices, including engagement with local partners, can enhance the impact of planning within communities and across the health system, ultimately improving health and wellbeing for all.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,028
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,047
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,036
Score d'incertitude au seuil0,146

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0280,047
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0030,001
Études des sciences et des technologies0,0080,014
Communication savante0,0080,006
Science ouverte0,0030,023
Intégrité de la recherche0,0030,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0240,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,062
Tête enseignante GPT0,489
Écart entre enseignants0,427 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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