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Enregistrement W4413368007 · doi:10.18280/mmep.120708

Modeling Malaria Risk Factors by Logistic Regression Among Hilly Communities in Rural East Nusa Tenggara Province, Indonesia

2025· article· en· W4413368007 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueMathematical Modelling and Engineering Problems · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueData Mining and Machine Learning Applications
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLogistic regressionGeographyMalariaSocioeconomicsStatisticsBiologyMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Malaria is a global health problem, including in Indonesia.Currently, the highest malaria burden is in the eastern part of the country, particularly in East Nusa Tenggara Province (ENTP).Disparities in malaria risk factors among different geographical settings are significant.However, modeling the effect of malaria knowledge levels on malaria risk factors for rural hilly communities has not been investigated yet.This study used data from 986 rural adults living in hilly areas of ENTP.Data on malaria history of participants, their various demographic, environmental and behavioral aspects of malaria were collected.Modeling was performed by using a logistic regression model.This study found that the prevalence of malaria history in hilly communities was 11.4%.The prevalence was significantly higher among those with no education (adjusted odds ratio (AOR): 2.614, 95% confidence interval (CI): 1.428-4.787)compared to those with at least a junior high school education; a low level of malaria knowledge (AOR: 2.181 with 95% CI: 1.045-4.552)compared to those with a high-level malaria knowledge; non-use of bed nets (AOR: 2.001 with 95% CI: 1.219-3.286)compared to their counterpart.Malaria health interventions and malaria knowledge modules in the local curriculum are critical to achieving the achievement of malaria elimination by 2030 in ENTP.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,601
Score d'incertitude au seuil0,819

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,228
Écart entre enseignants0,208 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle