Children’s Future-Oriented Cognition and Family Characteristics: How Similar are Children’s and Parents’ Future-Oriented Cognition?
Notice bibliographique
Résumé
Future-oriented cognition involves several domains that are critical to daily functioning, such as planning, prospective memory, episodic foresight, saving, and delay of gratification. The current study investigated the role of family characteristics in the development of future-oriented cognition, specifically whether parents’ future-oriented cognition (i.e. planning, prospective memory, episodic foresight, saving, and delay of gratification) and socioeconomic status were related to their child’s future-oriented cognition. In Study 1, 146 parents of 3- to 5-year-olds completed several measures assessing their own and their child’s future-oriented cognition, cognitive skills, and behavioral tendencies. Parents’ future-oriented cognition, parent education, and family income were related to children’s future-oriented cognition. However, only parents’ saving, prospective memory, and episodic foresight (but not planning or delay of gratification) were related to the corresponding domains of children’s future-oriented cognition after controlling for children’s age, executive function, delay aversion, delay discounting, and future orientation. Study 2 focused on prospective memory as a specific domain of future-oriented cognition: Parents of 2- to 6-year-olds (N = 179) completed measures of their own and their child’s prospective memory and executive function. Family income, parents’ prospective memory, and their executive function were related to children’s prospective memory. However, none of these relations remained significant after controlling for children’s age and executive function. Children’s family characteristics seem to influence the development of future-oriented cognition in early childhood alongside age and cognitive abilities.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».