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Enregistrement W4413411708 · doi:10.1093/pch/pxaf067

Our journey, our stories: The lived experiences of parents/caregivers of children with severe neurodevelopmental disorders and behavioural complexity requiring examinations under anaesthesia

2025· article· en· W4413411708 sur OpenAlexaffabout
Aaron Ooi, Diana Salcedo, Hayley Wroot, Anamaria Richardson

Notice bibliographique

RevuePaediatrics & Child Health · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePediatric Pain Management Techniques
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaBC Children's Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyLived experienceMedicineDevelopmental psychologyPsychiatryPsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objectives: A significant proportion of children with severe neurodevelopmental disorders (NDD) are unable to access recommended medical evaluations due to behavioural complexity (aggression/self-injurious behaviours). Medical evaluations under anaesthesia (EUA) are often required for planned procedures; however, a lack of coordination results in missed opportunities and repeated, often traumatic sedations. We aim to describe the lived experiences of parents/caregivers of children with behavioural complexity undergoing EUA at a quaternary hospital in Canada. Methods: Semi-structured interviews were conducted to explore families' experiences with EUAs. Data collection included demographics/diagnoses, experiences of previous EUA, and positive/negative contributors. An inductive thematic analysis was undertaken as part of an iterative process. Patient-oriented research principles embedded within a quality improvement framework were utilized throughout multiple phases of the study. Results: Eleven families participated in the study. Five key themes were identified: (1) The cumulative physical and psychological trauma experienced by patients and families when accessing EUA, (2) Need for awareness/understanding of behavioural complexity in children with NDD, (3) Requirement of equitable and not equal care, tailored towards specific needs, (4) Communication being key, and (5) Providers being willing to undertake the role of care coordination. An infographic was developed to highlight these themes by our parent partner. Conclusions: Our results highlight potential opportunities to increase care coordination of EUA for this population. Due to resource constraints and the lack of formalized pathways, there is ample room to create processes that are patient-centred and trauma-informed. Parental/caregiver voices are essential in guiding future service development.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,017
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,027
Score d'incertitude au seuil0,054

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,017
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0140,012
Communication savante0,0050,007
Science ouverte0,0020,007
Intégrité de la recherche0,0020,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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