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Enregistrement W4413471102 · doi:10.1186/s40163-025-00257-7

Calling the police: theoretical insights and practical implications

2025· article· en· W4413471102 sur OpenAlexaff
David Buil‐Gil, Laura Huey

Notice bibliographique

RevueCrime Science · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolicing Practices and Perceptions
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCriminologyPolitical scienceComputer scienceEpistemologyLaw and economicsPsychologySociologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Studying whether, why, and how people call the police when they experience or witness a crime is crucial for understanding crime patterns, improving the accuracy of crime data, and shaping effective policing and criminal justice responses. Police-recorded crime statistics rely on public reporting, meaning that unreported crimes contribute to the ‘dark figure of crime’, distorting crime estimates and ultimately affecting practice and policy decisions. Understanding reporting behaviors helps identify and address barriers to reporting, including disparities across population groups and locations. This knowledge is essential for supporting evidence-based policing, improving victim support, and enhancing crime prevention strategies. This special collection comprises nine articles that advance theoretical explanations of crime reporting behavior and examine how calls for service shape demand for police services. The articles explore various aspects of crime reporting, including how perceptions of courts influence reporting behavior, how reporting channels impact victims’ satisfaction with the police, and how neighborhood characteristics such as racial composition, economic conditions, and mental health affect crime reporting propensities. Additionally, the collection contributes to understanding crime reporting behaviors for emerging forms of cyber-enabled crime such as cyberstalking and romance fraud. Finally, it explores spatial and temporal patterns of calls for service and proposes ways to better quantify police demand, enabling more informed management and prioritization of resources.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,015
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,047

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,015
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0040,004
Études des sciences et des technologies0,0060,021
Communication savante0,0090,013
Science ouverte0,0020,005
Intégrité de la recherche0,0040,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,470
Écart entre enseignants0,403 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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