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Enregistrement W4413475390 · doi:10.7759/cureus.90873

Effects of a Dart Game Intervention in Community-Dwelling Older Adults with Suspected Mild Dementia: An Exploratory Study Using the Japanese Version of the Montreal Cognitive Assessment

2025· article· en· W4413475390 sur OpenAlexaboutno aff
Tadayuki Iida, Maria Akane, Chinami Ishizuki, Ruriko Miyashita, Asami Nishiguchi, Nariaki Hitotsubashi, Takumi Sakamoto, Shuhei Kaneko, Hideki Miyaguchi

Notice bibliographique

RevueCureus · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineMontreal Cognitive AssessmentDementiaDartGerontologyCognitionIntervention (counseling)Cognitive impairmentPhysical therapyPsychiatryDiseaseInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: With the aging of the population, awareness of various dementias, including Alzheimer's disease, is spreading. The causes of these dementias are being elucidated, while prevention is also becoming more important. Aerobic exercise, strength training, and flexibility exercise (physical exercise) alone are not sufficient to improve cognitive function, and dual-task activities that engage both physical and cognitive functions are effective for its prevention. Therefore, the present study investigated the effects of an intervention with dart games on cognitive function in older adults suspected of having mild cognitive impairment (MCI) who reside in the community. Factors contributing to these effects were also examined. METHODS: The intervention with dart games lasted for six months and was tested on healthy older individuals (aged ≥ 65 years) recruited from the community (Mihara City and Kumano Town in Hiroshima Prefecture and Iki City in Nagasaki Prefecture). The dart game intervention was the Count-Up and 01 Game, which took place every two weeks over a six-month period, with each session lasting 100 minutes. Data from 62 participants with or without MCI were analyzed. An intervention was conducted in which older adults suspected of having MCI who reside in the community played dart games for six months. Cognitive function was assessed before and after the intervention using the Montreal Cognitive Assessment-Japanese version (MoCA-J) to evaluate the effects of the intervention. Participants were classified based on their MoCA-J scores, and those scoring ≤25 were categorized as suspected MCI. For those classified as suspected MCI before the intervention, it was determined whether they were MCI (non-improved MCI group) or not MCI (improved MCI group) after the intervention. In both groups, MoCA-J subdomain scores (orientation (six points), language (three points), visuospatial/executive function (five points), delayed recall (five points), abstraction (two points), attention (six points), and naming (three points)) were compared. The predictive ability of MoCA-J scores for MCI improvement due to the dart game intervention was evaluated using the area under the receiver operating characteristic (ROC) curve (AUC). RESULTS: Among patients classified as suspected MCI before the intervention (n=27), 11 were in the non-improved MCI group and 16 in the improved MCI group after the intervention, with some subjects showing improvement in cognitive function following the intervention. In a comparison of the MoCA-J subdomain scores before and after intervention for those classified as suspected MCI before the intervention, improvements were revealed in "delayed recall (non-improved MCI group 0.0 vs. improved MCI group 2.5, median comparison)" and "attention (non-improved MCI group 0.0 vs. improved MCI group 1.0, median comparison)". The predictive ability of the dart game intervention to improve MCI for subjects classified as MCI before the intervention was determined using an ROC curve, with an AUC of 0.841. The optimal cut-off score based on Youden's index was 22 points. CONCLUSION: The dart game intervention demonstrated potential cognitive benefits, particularly in brain regions associated with "delayed recall" and "attention." Among older adults with MoCA-J scores of approximately 22, participating in a six-month dart game intervention may help improve MCI.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,013

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,338
Écart entre enseignants0,321 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
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