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Enregistrement W4413476848 · doi:10.1080/2159676x.2025.2549032

Rendering the invisible visible: reflexivity and flexibility in a scoping review on sport for reconciliation

2025· article· en· W4413476848 sur OpenAlexafffund
Britta Peterson, Meredith K. Wing, Audrey R. Giles, Rochelle Stewart‐Withers, Valentina Ly

Notice bibliographique

RevueQualitative Research in Sport Exercise and Health · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSport and Mega-Event Impacts
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésReflexivityRendering (computer graphics)Flexibility (engineering)PsychologyComputer scienceSociologyComputer graphics (images)Social science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Numerous scholars have argued that sport is a vessel through which to enforce settler-colonial domination; however, sport can also represent a domain in which to support Indigenous-settler reconciliation. Nevertheless, differing understandings of reconciliation, particularly within diverse global contexts, can lead to ambiguity in its definition and application. Therefore, as part of a broader project on sport for reconciliation (SFR), we conducted a scoping review to examine the ways in which the term SFR is used in the academic literature. Through the scoping review process, we screened 2201 articles by title and abstract and conducted a full-text screening of 181 articles. Only four articles met our inclusion criteria. While scoping reviews typically focus on findings, we seek to centre the process itself, emphasising reflexivity and flexibility, two aspects often promoted yet rarely presented and made visible in practice. In response to this gap, we examine the tensions we experienced regarding the implications of exclusion, which were amplified by our understanding of colonialism. We argue that engaging in reflexivity can (re)conceptualise exclusion criteria, shifting from the binary of inclusion and exclusion to a critical investigation of what something is not. Subsequently, we propose a sixth step to Arksey and O’Malley (2005) scoping review methodology, ‘implications of excluded articles and reflexive insights’. We recommend this step be completed before the optional consultation stage. By centring reflexivity and flexibility, we offer a nuanced (re)conceptualisation of both SFR scholarship and the use of scoping reviews, particularly in research shaped by and grounded in colonial logics.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,060
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,367
Score d'incertitude au seuil0,993

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0600,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,545
Tête enseignante GPT0,667
Écart entre enseignants0,121 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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