Is paramedic palliative care different in rural compared to urban settings: A mixed methods study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Nova Scotia (NS) Paramedics have been provided with palliative care training, allowing for care at home without the requirement of transport to the emergency department. It is largely unknown if rural populations have different experiences with paramedic palliative support services (transport vs no transport assessed/treated). AIM: The aim of this research was to describe differences between Paramedics Providing Palliative Care in rural versus urban settings, specifically paramedic call characteristics (reason, level of responder) and outcome (transport, non-transport), challenges, and benefits. DESIGN: A mixed methods study including triangulation of: (1) quantitative analysis of paramedic responses for patients of the palliative care program, (2) qualitative interviews with paramedics, and (3) mailed survey for patients/families. Quantitative data were analyzed descriptively and comparative thematic analyses for the qualitative data. SETTING/PARTICIPANTS: Participants were the providers and user of the Paramedics Providing Palliative Care at Home Program in Nova Scotia, Canada. RESULTS: = 0.024). Paramedics described challenges of older rural homes having less accessible layouts and trip hazards, and themselves as the connection point for the health system. CONCLUSION: Rurality has an impact on the use and call outcomes for patients receiving paramedic palliative care. Rural areas have fewer resources to support remaining home, structural barriers, and strong connection to home and community. Paramedics play an important role in rural access to palliative care.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,010 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».