Higher Acceptability of the Monthly Dapivirine Ring Versus Daily Oral Pre-Exposure Prophylaxis Among Adolescent Girls and Young Women in Sub-Saharan Africa in the REACH Trial
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Oral pre-exposure prophylaxis (PrEP) is effective for HIV prevention , yet use has been inconsistent in adolescent girls and young women (AGYW). We compared PrEP with the dapivirine vaginal ring (ring) among AGYW in MTN-034 (REACH). METHODS: We randomized 247 16-21-yr-old AGYW (South Africa, Uganda, Zimbabwe) to the sequence of using the ring and oral PrEP for 6 m each (February 2019-September 2021). Participants rated overall product acceptability (1, dislike very much to 5, like very much) after 3 m and 6 m, and product characteristics/use attributes after 3 m. We compared proportions of participants rating each product a "5" (binomial model with generalized estimating equations). We assessed associations between product characteristics/use attribute ratings at 3 m and overall acceptability after 6 m (χ 2 ). RESULTSOVERALL,: 65% and 41% of participants rated the ring versus PrEP a "5" (adjusted risk difference [aRD] 24%, 95% CI: 15%, 32%; P < 0.001). For both products, high overall acceptability was associated with "excellent" self-rated adherence (ring, P < 0.001; PrEP, P = 0.03), product appearance (ring, P = 0.005; PrEP, P < 0.001), and ease of use (ring, P = 0.001; PrEP, P = 0.003). Not worrying about/or experiencing side effects were also associated with high acceptability of oral PREP. CONCLUSIONS: The dapivirine ring was highly acceptable to substantially more individuals than oral PrEP, although a significant minority rated oral PrEP highly, even after using the ring. As has been found in the contraceptive field, offering AGYW a choice of PrEP products is likely to increase the use of any HIV prevention method in this vulnerable population.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».