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Enregistrement W4413834975 · doi:10.24908/iqurcp19000

Anchoring Bias in AI: Ensuring Accuracy and Integrity in Research

2025· article· en· W4413834975 sur OpenAlexaffvenue
Jocelyn Barsky-Moore

Notice bibliographique

RevueInquiry Queen s Undergraduate Research Conference Proceedings · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEthics and Social Impacts of AI
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAnchoringResearch integrityPsychologyComputer scienceSocial psychologyPolitical sciencePublic relations

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Researchers can use artificial intelligence tools to streamline and enhance many steps in the research process. AI can quickly and efficiently curate research questions, identify relevant studies, synthesize prior research and identify gaps, gather and analyze data, and compose research findings and conclusions. Despite AI’s impressive capabilities, its responses are not necessarily accurate, complete, or free from bias. This presentation explores the ethics of responsible use of AI in research through the lenses of accuracy, honesty, and anchoring bias. Anchoring bias refers to a person’s tendency to over-rely on initial pieces of information that they receive, potentially discounting or ignoring other information that could confirm or disconfirm the veracity of the initial information. To mitigate this bias, researchers should think critically about AI-generated outputs, rather than over-relying on the first information they receive. This presentation provides researchers with strategies to mitigate the anchoring effect when they use AI in various stages of research: understanding AI’s limitations, nurturing awareness of anchoring bias, asking critical thinking questions to evaluate the accuracy of AI outputs, and employing other strategies to verify the accuracy and reliability of AI outputs. While AI can be a valuable research tool, researchers should remain ethically responsible for the rigor of their research methods and the veracity of the findings they report.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,628
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,804
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,372
Score d'incertitude au seuil0,459

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,6280,804
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens large)0,0060,003
Bibliométrie0,0110,011
Études des sciences et des technologies0,0130,075
Communication savante0,0380,033
Science ouverte0,0080,025
Intégrité de la recherche0,0160,021
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,007

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,504
Tête enseignante GPT0,560
Écart entre enseignants0,055 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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Résumé présentoui

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