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Enregistrement W4413837381 · doi:10.1016/j.ijmst.2025.07.010

Advances in thermo-hydro-mechanical-chemical modelling for CO2 geological storage and utilization

2025· article· en· W4413837381 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Mining Science and Technology · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueCO2 Sequestration and Geologic Interactions
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesSouthwest Petroleum UniversityChina Postdoctoral Science FoundationState Key Laboratory of Oil and Gas Reservoir Geology and ExploitationNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésEnvironmental scienceMining engineeringPetroleum engineeringGeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Geological storage and utilization of CO 2 involve complex interactions among Thermo-hydro-mechanical-chemical (THMC) coupling processes, which significantly affect storage integrity and efficiency. To address the challenges in accurately simulating these coupled phenomena, this paper systematically reviews recent advances in the mathematical modeling and numerical solution of THMC coupling in CO 2 geological storage. The study focuses on the derivation and structure of governing and constitutive equations, the classification and comparative performance of fully coupled, iteratively coupled, and explicitly coupled solution methods, and the modeling of dynamic changes in porosity, permeability, and fracture evolution induced by multi-field interactions. Furthermore, the paper evaluates the capabilities, application scenarios, and limitations of major simulation platforms, including TOUGH, CMG-GEM, and COMSOL. By establishing a comparative framework integrating model formulations and solver strategies, this work clarifies the strengths and gaps of current approaches and contributes to the development of robust, scalable, and mechanism-oriented numerical models for long-term prediction of CO 2 behavior in geological formations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,668
Score d'incertitude au seuil0,176

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle