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Enregistrement W4413878115 · doi:10.1186/s12906-025-04962-3

Feasibility study of an embodied and embedded mindfulness- and compassion-based intervention for non-suicidal self-injury disorder

2025· article· en· W4413878115 sur OpenAlexafffund
Emma Schmelefske, Megan Per, Leena Anand, Bassam Khoury, Nancy L. Heath

Notice bibliographique

RevueBMC Complementary Medicine and Therapies · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSuicide and Self-Harm Studies
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésMindfulnessEmbodied cognitionSelf-compassionIntervention (counseling)PsychotherapistPsychologyClinical psychologyCompassionPsychiatryComputer scienceArtificial intelligencePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Non-suicidal self-injury (NSSI) is associated with suicide risk, as well as a number of psychological disorders. This, coupled with its high prevalence rate, make it imperative that effective treatments for those who engage in NSSI are investigated and made available to the public. Despite this, few interventions specifically targeting NSSI have been researched. This study aimed to address this gap in the existing research by investigating the feasibility and acceptability of an embodied and embedded mindfulness and compassion treatment (EEMCT) for individuals who engage in self-injury. METHODS: Six participants attended eight weekly two-hour group therapy sessions. Feasibility and acceptability were assessed using qualitative and quantitative methods. Outcomes measured included urges to self-injure, as well as mental health symptoms commonly associated with NSSI (i.e., depression, anxiety, difficulty with emotion regulation, perceived stress). Outcomes were measured at pre-intervention, post-intervention, and six months follow-up. RESULTS: Quantitative results supported the acceptability of the intervention. Mixed results were found for the intervention's feasibility. Participants gave feedback about the intervention in semi-structured interviews. They noted benefits of the intervention (e.g., learning self-kindness and awareness of thoughts and feelings), as well as several ways in which the intervention could be improved (e.g., more take-home practice material, shorter meditations). For several participants, clinically meaningful change was seen in anxiety from pre-intervention to post-intervention and from pre-intervention to follow-up. Some participants also showed meaningful decreases in depressive symptoms and emotion regulation from pre-intervention to follow-up. CONCLUSIONS: Overall, the results of this study suggest that EEMCT may be helpful and acceptable to individuals who engage in NSSI; however, more research is needed to confirm these findings. Suggestions for improving the feasibility of the intervention are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,180
Score d'incertitude au seuil0,664

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,401
Écart entre enseignants0,341 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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