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Enregistrement W4413891876 · doi:10.1523/eneuro.0034-25.2025

Depression Levels Are Associated with Reduced Capacity to Learn to Actively Avoid Aversive Events in Young Adults

2025· article· en· W4413891876 sur OpenAlexafffund
Ryan J. Tomm, Brandon J. Forys, Liz Kalenteridis, Ian Daly, Alex R. Terpstra, Luke Clark, Stan Floresco, Trisha Chakrabarty, Rebecca M. Todd

Notice bibliographique

RevueeNeuro · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueStress Responses and Cortisol
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaMichael Smith Health Research BC
Mots-clésPsychologyAversive StimulusAnxietyDepression (economics)Psychological interventionMajor depressive disorderClinical psychologyGo/no goBehavioral activationDevelopmental psychologyPsychiatryCognition

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Depression and anxiety are often characterized by altered reward-seeking and avoidance, respectively. Yet less is known about the relationship between depressive symptoms and specific avoidance behaviors. To address this gap, we conducted two studies. In Study 1, undergraduates and online workers completed an uninstructed go/no-go avoidance task ( N Total = 465) as a reverse translation of a rodent paradigm. Participants exhibited a wide range of symptom scores on the Beck Depression Inventory-II (BDI-II), ranging from low to severe. In Study 1, cues were used to signal the response type (go/active vs no-go/inhibitory) required to avoid an aversive sound. Higher depressive scores were associated with poorer acquisition of active avoidance in undergraduates. Overall participants showed lower accuracy for active than inhibitory avoidance. To examine whether the better no-go trial performance reflected a prepotent response to avoid aversive outcomes, in Study 2, undergraduates ( N Total = 330) completed a version of the task that included reward-seeking. Here all participants showed higher accuracy for active reward-seeking and inhibitory avoidance, consistent with a prepotent response to inhibit action to avoid aversive consequences. These findings suggest that in young adults, depressive symptoms are associated with difficulty in overriding prepotent responses to actively avoid aversive outcomes in the absence of reward. This work bridges the gap between preclinical animal models and clinical research, offering insights that could guide the development of more targeted clinical interventions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,481
Score d'incertitude au seuil0,607

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,275
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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