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Enregistrement W4413948239 · doi:10.1016/j.mfglet.2025.06.159

A transfer learning approach for chatter detection in multi-posture robot machining

2025· article· en· W4413948239 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueManufacturing Letters · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAdvanced machining processes and optimization
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTransfer of learningMachiningArtificial intelligenceRobotComputer scienceComputer visionHuman–computer interactionEngineeringMechanical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Chatter stability prediction is crucial for enhancing machining accuracy and surface quality. However, in robotic machining, variations in the frequency response function (FRF) across different robot postures result in corresponding differences in the stability lobe diagram (SLD), making accurate prediction challenging. Impact testing for each posture is costly and time-consuming. To address this, this paper introduces a transfer learning method based on deep neural networks (DNNs) that enables chatter predictions to be transferred across different postures, thereby reducing the need for large datasets and testing time. First, impact hammer testing is conducted for a specific robot posture to generate the FRF and SLD. The simulated SLD data is then used to pre-train the neural network, enabling it to learn the boundaries and patterns of binary stability classification. Subsequently, a small experimental dataset from another posture, containing only a few dozen samples, is used to fine-tune the network, adapting it for chatter prediction across different postures. Experimental validation shows that the predicted SLDs for various postures align closely with experimentally determined stability limits. The results indicate that, compared to traditional machining learning methods, the transfer learning approach significantly reduces the requirement for training data while achieving high prediction accuracy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,805
Score d'incertitude au seuil0,770

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,222
Écart entre enseignants0,213 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle