Use of Extended Dosing Intervals of Dupilumab in Treatment of Atopic Dermatitis: A Systematic Review and Meta-Analysis
Notice bibliographique
Résumé
Dupilumab is a biological agent used in atopic dermatitis (AD) with 2-weekly dosing. Extending dosing intervals in patients with a good response to dupilumab can lead to increased convenience, cost savings, and possibly fewer adverse events (AEs). There has been no systematic review or meta-analysis so far to assess the feasibility of extending dupilumab dosing intervals in well-controlled patients. This study aims to determine the efficacy and ocular AE occurrence in extended dosing intervals of dupilumab in comparison to the standard 2-weekly dosing regimen. We performed a systematic review and meta-analysis of articles using MEDLINE, EMBASE, Cochrane, and ClinicalTrials.gov which reported either efficacy (by measure of Eczema Area and Severity Index) or ocular AE occurrence in extended dosing interval regimens (3-weekly or 4-weekly dosing) in comparison to standard dosing regimens. Random effects analysis was used to obtain the pooled mean difference for efficacy and relative risk for ocular AEs. Thirteen reports from 11 studies were analysed. The pooled mean difference in the extended dosing interval regimen is 0.04 lower (95% confidence interval [CI]: -0.77 to 0.69) than the standard dosing regimen. The relative risk of ocular AEs in the extended dosing interval regimen in comparison to the standard dosing regimen is 0.58 (95% CI: 0.28-1.21). We conclude that extended dosing interval dupilumab regimens are at least as effective as standard dosing regimens in the treatment of AD in well-controlled patients. It cannot be concluded that ocular AEs are reduced with dose tapering. More work can be done to improve the current body of evidence for extended dosing intervals of dupilumab in AD.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,014 | 0,027 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,020 | 0,040 |
| Bibliométrie | 0,007 | 0,008 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».