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Enregistrement W4413977482 · doi:10.24926/ijps.v12i1.6636

The Characteristics of Partnerships Addressing Complex Challenges: A Thematic Synthesis of Case Studies of Collective Action

2025· article· en· W4413977482 sur OpenAlexaff
Stephen Dare, James Smith, Natasha Williams

Notice bibliographique

RevueInterdisciplinary Journal of Partnership Studies · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueComplex Systems and Decision Making
Établissements canadiensDiscovery Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCollective actionAction (physics)Thematic mapThematic analysisPolitical scienceProcess managementPublic relationsSociologyEnvironmental planningBusinessQualitative researchGeographySocial sciencePhysicsCartography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose: This paper reports the findings of a thematic synthesis of 11 case studies, in which two or more individuals or groups work in partnership, purposefully utilising social capital to engage in collective action towards a positive societal and/or environmental purpose. From the synthesis, a conceptual model is offered to support understanding of the characteristics of effective partnerships that may contribute to addressing complex global problems. Approach: The methodology used is a thematic synthesis, based on Thomas and Harden’s approach to synthesising multiple case studies in the field of medical research. We adapted their method to the formation of general social theory. Findings: The conceptual model posits the presence of six characteristics of partnership, which occur in different combinations and to differing extents as mediated by the context, that contribute to a partnership’s capacity to exchange social capital in order to address complex problems. Originality/Value: As society faces an increasingly complex set of global challenges, and as patterns of human behaviour become more individualistic, it will be increasingly important for the concept of partnerships to inform how organisations contribute positively to social outcomes. The conceptual model for the characteristics of partnerships in addressing complex challenges is a means to generate new understanding of this topic, and from which new organisational practices may develop.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,019
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,373
Score d'incertitude au seuil0,990

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,019
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,695
Tête enseignante GPT0,560
Écart entre enseignants0,136 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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