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Enregistrement W4413982502 · doi:10.2196/62713

Race and Ethnicity in Facebook Images and Text: Thematic Analysis

2025· article· en· W4413982502 sur OpenAlexvenueno aff
Shaniece Criss, Sarah M Gonzales, Heran Mane, Katrina Makres, Dalmondeh D Nayreau, Vaishnavi Bharadwaj, Thu T. Nguyen

Notice bibliographique

RevueJMIR Formative Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueRacial and Ethnic Identity Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Institute on Minority Health and Health Disparities
Mots-clésEthnic groupPrideContent analysisSolidaritySexual orientationSocial mediaThematic analysisRacismSocial psychologyPsychologyGender studiesSociologyQualitative researchPoliticsComputer sciencePolitical scienceWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Social media platforms, such as Facebook, provide a dynamic public space where users of various racial and ethnic backgrounds share content related to identity, politics, and other social issues. These platforms allow racially minoritized groups to both challenge racial silencing and express cultural pride. At the same time, they expose users to racism and stereotypes that can negatively affect their mental and physical health through psychosocial stress. Given the rise of multimodal communication, it is essential to study both images and text to fully understand how race and ethnicity are discussed in digital spaces. OBJECTIVE: This exploratory, descriptive study aimed to investigate how people discuss race and ethnicity on Facebook and specifically examine themes related to cultural pride, solidarity, racism, antiracism, and politics using qualitative content analysis of race- and ethnicity-related Facebook posts with images and text. These themes reflect how individuals construct identity, engage with other social identities, and navigate sociopolitical discourse in digital spaces. METHODS: We conducted a qualitative content analysis using a hybrid inductive-deductive approach. A total of 500 multimodal Facebook posts were randomly sampled using CrowdTangle, with 100 posts from each year between 2019 and 2023. Each post included both image and text and contained at least 1 race- or ethnicity-related keyword. Posts were uploaded to GitHub for storage and to Label Studio for coding. An iteratively developed codebook guided the analysis, focusing on representations of race and ethnicity, the continuum of race-related discourse, and topical content. All posts were double coded until an 80% interrater agreement was reached. The remaining discrepancies were resolved through coder consensus to ensure reliability and consistency. Themes were solidified through thematic analysis. RESULTS: Across 500 Facebook posts from 2019 to 2023, nearly one-third lacked clear racial specificity, with 19.8% (99/500) unrelated to race and 11.2% (56/500) mentioning no specific racial or ethnic group. Among the identified groups, Hispanic, multiracial, and immigrant communities were the most frequently referenced. Common themes included US politics, cultural pride, racism and stereotypes, and antiracism. Political content was the most crosscutting theme, while cultural pride and racism-related discourse varied by group. Antiracism posts reflected the national response to racial justice movements. These findings highlight the nuanced and evolving nature of race-related discourse on social media. CONCLUSIONS: It can be complicated to interpret image-based posts because of the subtle ways in which an image may reference race and ethnicity but does not explicitly mention it, or when there is a contradiction in the ideas portrayed in the image versus the text. Decoding this process on Facebook can help researchers boost the positive impacts and reduce the harmful effects of racism on social media.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,018
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,028
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil0,096

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0180,028
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0080,009
Études des sciences et des technologies0,0050,006
Communication savante0,0050,005
Science ouverte0,0020,006
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,068
Tête enseignante GPT0,496
Écart entre enseignants0,428 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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