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Enregistrement W4413990282 · doi:10.1111/1758-5899.70073

Global Spillovers Between Sustainable and Traditional ETFs: Crisis Dynamics and Policy Implications

2025· article· en· W4413990282 sur OpenAlex
Vítor Manuel de Sousa Gabriel, María Belén Lozano, Fernanda Matias, Maria Elisabete Neves, Sandra Rebelo

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueGlobal Policy · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueMarket Dynamics and Volatility
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesEuropean Regional Development FundFundação para a Ciência e a TecnologiaJunta de Castilla y LeónUniversidad de SalamancaMinisterio de Ciencia e InnovaciónCanadian Intensive Care Foundation
Mots-clésDynamics (music)BusinessEconomicsNatural resource economicsEconomic geographyPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT This paper examines the interconnections between segments of exchange‐traded funds (ETFs), bridging the traditional financial perspective with the sustainability‐driven approach based on the Sustainable Development Goals (SDGs) outlined in Agenda 2030. The analysis is endogenous, focusing on the shocks that emerge within the system composed of these segments. Utilizing daily data from six sustainable segments, each corresponding to different SDGs, alongside one traditional segment, spanning a sample period of approximately 14 years, the study reveals notable spillover effects. Specifically, the periods associated with the pandemic and the war in Ukraine were marked by a significant surge in information transmission across the segments. Furthermore, the findings indicate that sustainable segments exhibit a strong interdependence with their traditional counterparts, a dynamic that facilitates contagion risk and limits the effectiveness of portfolio diversification strategies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,599
Score d'incertitude au seuil0,987

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,270
Écart entre enseignants0,253 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle