Relationship between Attachment Styles and Empathy in Young Adults: Mediating Role of Interpersonal Mindfulness
Notice bibliographique
Résumé
Objective: This research was conducted to examine the mediating role of interpersonal mindfulness in the relationship between attachment styles and empathy level in young adults. Method: The study group consisted of 476 young adults studying at various universities in Turkey who had experience in romantic relationships. The ages of the participants ranged from 18 to 30 (M=21.00±1.86). Research data were collected using Personal Information Form, Toronto Empathy Scale, Interpersonal Mindfulness Scale, and Experiences in Close Relationships-Revised-Short Form. Results: Significant negative correlations were found between anxious attachment and interpersonal mindfulness (r=-.25) and empathy (r=-.14) scores. Negative correlations were found between avoidant attachment and interpersonal mindfulness (r=-.15) and empathy (r=-.11) scores. Furthermore, a positive and significant relationship was found between interpersonal mindfulness and empathy (r=.47) scores. According to the results of the mediation analysis, while the direct effect of anxiety and avoidance levels of young adults on empathy was not significant, the indirect effect and total effect were found to be significant. Conclusion: Anxious and avoidant attachment styles in young adults significantly predicted empathy level and that interpersonal mindfulness mediated this relationship. This result suggests that problems in close relationships may be associated with attachment styles and interpersonal mindfulness.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».