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Enregistrement W4414058970 · doi:10.1097/dbp.0000000000001418

Effectiveness of Enhanced Developmental Screening at 18 Months to Identify Developmental Delays

2025· article· en· W4414058970 sur OpenAlexafffundabout
Emily Hamovitch, Tharani Raveendran, Eyal Cohen‬‏, Astrid Guttmann, Azmina Altaf, Christina Diong, Andrea Evans, Thérèse A. Stukel, Magdalena Janus, Natasha Saunders

Notice bibliographique

RevueJournal of Developmental & Behavioral Pediatrics · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensMcMaster UniversityInstitute for Clinical Evaluative SciencesChildren's Hospital of Eastern OntarioUniversity of OttawaHospital for Sick ChildrenUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésIdentification (biology)Developmental ageDevelopmental disorderDevelopmental stageChild development

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: We sought to measure whether receipt of an enhanced 18-month well-baby visit with use of a developmental screening tool versus a routine 18-month well-baby visit (which typically involves developmental surveillance without screening) is associated with time to identification of developmental delays. METHOD: We conducted a cohort study of children (17-22 months) in Ontario who received an 18-month well-baby visit (March 2020‒March 2022), followed to September 2022 using linked health administrative datasets. Visits were categorized as enhanced (n = 83,554) or routine (n = 15,723). The outcome was the identification of a developmental delay within 6 months (early) and more than 6 months after (late) the 18-month visit. Piecewise Cox proportional hazards models estimated hazard ratios (aHR) adjusted for child, maternal, and physician factors, comparing developmental delay diagnosis by visit type. RESULTS: Children who received an enhanced visit were slightly older, had a lower representation in the most deprived group, and a higher percentage of patients with pediatricians as their usual provider of care. After adjustment, children with enhanced compared with routine visits were more likely to have developmental delays detected in the early period (aHR 1.19 95% CI 1.11‒1.28) but not in the late period following the well-baby visit. CONCLUSION: Enhanced visits are associated with earlier identification of developmental delays compared with routine visits in the 6 months following the 18-month well-baby visit. Enhanced developmental monitoring using screening tools may facilitate earlier recognition of developmental concerns.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,141
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,341
Écart entre enseignants0,314 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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