MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4414083470 · doi:10.1111/dme.70132

Exploring gender differences in physical activity and related barriers in children and adults living with type 1 diabetes: A narrative review

2025· review· en· W4414083470 sur OpenAlexaff
Elsa Heyman, Tricia M. Peters, Élodie Lespagnol, Cassandra Parent, Anne‐Sophie Brazeau, Jane E. Yardley

Notice bibliographique

RevueDiabetic Medicine · 2025
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiabetes Management and Research
Établissements canadiensMontreal Clinical Research InstituteJewish General HospitalWomen and Children’s Health Research InstituteUniversité de MontréalUniversity of AlbertaMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhysical activityPromotion (chess)NarrativeNarrative reviewHealth promotionMEDLINE

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AIMS: In the general population, individuals who self-identify as girls and women are typically less active and report more barriers to physical activity (PA), often influenced by gender stereotypes and sociocultural norms. These barriers may be accentuated in individuals with type 1 diabetes (T1D), who face additional diabetes-related barriers to engaging in PA. METHODS: In this narrative review, electronic databases were searched using keywords related to PA barriers and T1D. Titles, abstracts and full texts were screened to select articles analysing gender effects or reporting specific data on girls/women with T1D versus peers without diabetes. RESULTS: While many studies have examined gender effects on PA levels in T1D (consistently reporting lower overall and vigorous-intensity PA in girls/women), few have explored gender effects on barriers to PA. Among the ten barrier-related studies, some (but not all) suggest that girls/women report higher overall PA barrier scores and diabetes-related concerns, such as fear of hypoglycaemia, hyperglycaemia or losing control over diabetes management, compared with boys/men. The interactions between PA barriers and PA levels appear complex and may vary between adults and children. However, these interactions remain understudied from a gender perspective. CONCLUSIONS: Fear of glycaemic challenges related to PA appears to be a greater barrier for girls/women with T1D versus boys/men. However, further research is needed to examine universal barriers to PA. Interactions between diabetes-related or universal barriers with lower habitual PA also require exploration as a first step towards developing appropriate PA promotion initiatives, whether focused on glycaemic management education or social factors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,017
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,016

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,017
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0040,005
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,065
Tête enseignante GPT0,334
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueDiabetic MedicineMême sujetDiabetes Management and ResearchTravaux en français237 207