Global challenges in diabetes research and care: which way forward? An appraisal from the EASD Global Council
Notice bibliographique
Résumé
This review article, developed by the EASD Global Council, addresses the growing global challenges in diabetes research and care, highlighting the rising prevalence of diabetes, the increasing complexity of its management and the need for a coordinated international response. With regard to research, disparities in funding and infrastructure between high-income countries and low- and middle-income countries (LMICs) are discussed. The under-representation of LMIC populations in clinical trials, challenges in conducting large-scale research projects, and the ethical and legal complexities of artificial intelligence integration are also considered as specific issues. The development of global research networks and strategies for improved training, standardisation of data and enhanced accessibility to big data analytics to drive innovation and personalised medicine are recommended. With regard to diabetes care, inequalities in access to essential medications, particularly insulin and novel therapies, and disparities in healthcare infrastructure are discussed. Proposed initiatives include international support programmes, improved healthcare provider training and the inclusion of newer diabetes medications in essential drug lists. The importance of global screening programmes, a universal diabetes education curriculum and standardised healthcare checklists is also emphasised. Regarding healthcare organisation, the development of national diabetes registers, benchmarking performance across regions and strengthening international collaborations are highly advised. The role of diabetes specialists as care coordinators and the need for structured assessments to improve early intervention and long-term outcomes are also discussed. Ultimately, the EASD Global Council urges action for a unified, global approach to diabetes research and care to bridge the gap between scientific innovation and clinical practice, ensuring equitable healthcare worldwide.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,062 | 0,079 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,004 |
| Bibliométrie | 0,008 | 0,013 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,006 |
| Communication savante | 0,016 | 0,015 |
| Science ouverte | 0,005 | 0,013 |
| Intégrité de la recherche | 0,013 | 0,018 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».