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Enregistrement W4414162073 · doi:10.1177/13674935251379181

A qualitative exploration of child, caregiver, and clinician perspectives on mental health in children with osteogenesis imperfecta

2025· article· en· W4414162073 sur OpenAlexaff
Justin Qian, Andrew D. Wiese, Clarissa Gonzalez, Whitney S. Shepherd, Hannah Cho, Gianna M. Colombo, Julia Morales, Selena Guo, Kristin M. Kostick, Dianne Nguyen, Sophie C. Schneider, Kara Ayers, Marie‐Eve Robinson, Chaya N. Murali, Brendan Lee, V. Reid Sutton, Eric A. Storch

Notice bibliographique

RevueJournal of Child Health Care · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueConnective tissue disorders research
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentNational Institute of Arthritis and Musculoskeletal and Skin Diseases
Mots-clésPsychosocialOsteogenesis imperfectaMental healthQualitative researchSocial isolationMoodMultidisciplinary approachSocial support

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Osteogenesis imperfecta (OI) is a heritable connective disorder with clinical manifestations including bone fragility and short stature. Previous research identified psychosocial themes related to mental health among children with OI and their caregivers, such as independence, social isolation, depression, and anxiety. Several studies have also examined clinicians of individuals with OI for their perspectives on mental health among their patients. However, no known studies have compared psychosocial themes among all three participant groups concurrently. This qualitative study examined mood and anxiety, along with risk and protective factors, from perspectives of youths, parents, and clinicians. Semi-structured interviews were conducted, which were coded independently by two researchers. Codes were analyzed for extraction of themes. Relevant themes include depressed and anxious mood experienced in individuals with OI, as well as risk factors and protective factors for these symptoms. Participants reported functional limitations and social isolation as key risk factors for symptoms of anxious or depressed mood. In contrast, they discussed positive attitudes, social support, multidisciplinary medical groups, and mental health access as key protective factors. Implications for clinical care and future research are discussed. Convergence and divergence of themes across study samples are discussed in detail.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,140
Score d'incertitude au seuil0,476

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,397
Écart entre enseignants0,381 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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