Television watching and cognitive outcomes in adults and older adults: A systematic review and dose-response meta-analysis of observational studies
Notice bibliographique
Résumé
This systematic review and meta-analysis aimed to examine the association between television watching and cognitive outcomes in adults and older adults as the current evidence is inconsistent. We searched the Cochrane, MEDLINE, Embase, PsycINFO, Scopus, and Web of Science databases for relevant studies from inception to June 30, 2024. Risk of bias was assessed using the Newcastle-Ottawa Scale. Dose-response and conventional meta-analyses were performed using one-stage random-effects and DerSimonian and Laird random-effects models, respectively. Our systematic review included 35 studies with 1,292,052 participants (8,572 cases of cognitive impairment), of which 28 studies were further meta-analyzed. A dose-response meta-analysis revealed a nonlinear association between time spent watching TV and an increased risk of cognitive impairment (Wald test p-value = 0.04), particularly for viewing durations of ≥4 hours per day. Additionally, watching ≥6 hours of television per day was associated with a significant decrease in cognitive score (standardized beta coefficient = -0.09; 95% CI: -0.17, -0.003; I2 = 71.8%; seven studies). Also, a longer television-watching time was associated with a lower cognitive score (pooled standardized mean difference = -0.02; 95% CI: -0.03, -0.003; I2 = 66.45%; six studies). Watching television for a longer period was associated with negative cognitive outcomes in adults and older adults. Further research is needed to confirm this association and elucidate the underlying biological mechanisms.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,017 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,009 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».