Corn residue alters phosphorus sorption and retention dynamics in a leaching-prone soil
Notice bibliographique
Résumé
Agricultural phosphorus (P) runoff contributing to water body enrichment is a major environmental issue, particularly from high-P soils with poor retention. Conservation practices involving crop residues can alter P dynamics. This study quantified the impact of corn stalk residue added on a weight-to-weight basis on P sorption and retention in a leaching-risk soil, examining the influence of pH, ionic strength, and dissolved organic carbon (DOC) on P release. Using batch experiments, we assessed P sorption across varying residue rates (0–20.3 % w/w), P dosages (0–71.8 mg L⁻¹), and P release under different pH (5, 7, 8), ionic strength (0–0.05 M), and DOC concentrations (0–500 mg C L⁻¹). Notably, residue additions above 15.3 % substantially decreased P sorption by 30–50 % and reduced P retention capacity from 90 % to 70 %. Higher P dosages also decreased sorption efficiency (from 56 % to 41 %) and retention (from 91 % to 86 %). Furthermore, P release surged at high pH combined with low ionic strength (0 M), while higher ionic strengths (0.01–0.05 M) buffered this effect. Counterintuitively, despite DOC-derived P inputs, increasing DOC concentrations from 100 to 500 mg C L⁻¹ reduced net dissolved inorganic P from 5.8 % above control to only 0.8 % above control, suggesting rapid P transformation or complexation. These results reveal critical interactions between residue management, DOC dynamics, and soil chemistry, necessitating careful integration of P fertilization strategies with residue practices to mitigate leaching risks while preserving conservation benefits. • Corn residue alters phosphorus (P) sorption dynamics in leaching-prone agricultural soil. • Increasing residue rates significantly reduced soil P sorption and retention capacity. • Residue presence diminished P sorption efficiency, particularly at higher P dosages. • High pH and low ionic strength conditions amplified P release from the soil.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».