A machine learning framework for predicting student placement outcomes
Notice bibliographique
Résumé
The accurate prediction of student placement outcomes is an important task for academic institutions to improve career support services.One difficulty is that most of the traditional statistical methods are not equipped to handle the interplay between the academics, complex variables and demographics that often combine to produce a niched placement success.In this work, we present a robust Machine Learning (ML) model for predicting outcomes for student placements, based on a large publicly available Kaggle dataset.The pipeline includes the successful prepossessing of all machine learning models with systematic data pre-processing, exploratory data analysis (EDA), encoding of categorical feature and data scaling for better quality of data for input to the models.Several machine learning algorithms, including Decision Trees (DT), Logistic Regression (LR), Voting Classifier (VC), and other classifiers are trained and their performances are compared.The model's predictive performance is enhanced through hyperparameter optimization and cross validation.The proposed voting classifier outperforms the existing traditional ML models in terms of accuracy, precision, and computational efficiency.Our results show that machine learning models greatly improve predictability of a student placement and could be a valuable tool for data-driven career counselling and institutional planning.This research illustrates the value of artificial intelligence (AI) in the educational landscape and provides a stepping stone for further development such as real-time predictions and integrating a wider range of features.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».