MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4414199688 · doi:10.1097/pra.0000000000000883

Treatment-refractory Psychosis With Catatonia and Persistent Generalized Retrograde Amnesia: A Case Report of a 41-year-old, Mandarin-speaking Male

2025· review· en· W4414199688 sur OpenAlexaboutno aff
Jinjie Ling, A. Peter Kurtz, Patrick J. Hurley

Notice bibliographique

RevueJournal of Psychiatric Practice · 2025
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueElectroconvulsive Therapy Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCatatoniaLorazepamDissociativeNeurocognitivePsychosisCognitionSchizophrenia (object-oriented programming)AntipsychoticDissociation (chemistry)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this report, we describe an unknown patient who presented to the emergency department with severe catatonia and a constellation of symptoms indicative of a primary psychotic disorder. Simultaneously, the patient exhibited severe autobiographical memory impairment suggestive of a comorbid dissociative disorder. Our report offers insight into a rare instance in which catatonia, a primary psychotic disorder, and dissociative disorder may have intersected in a clinical case. While the patient was successfully treated with lorazepam for his catatonia, his psychotic symptoms responded only minimally to several antipsychotic trials. Ultimately, his psychotic symptoms, disorganized speech and behavior, and autobiographical memory impairment were refractory to treatment, including dual clozapine-risperidone therapy. Remarkably, the patient scored an 8/30 on the Montreal Cognitive Assessment with multidomain deficits in executive function, naming, delayed recall, language, and abstraction. Finally, the patient demonstrated limited vocabulary in his native language, consistent with low educational attainment. Based on his presentation and hospital course, a differential diagnosis, which included unspecified primary psychotic disorder with catatonia, dissociative amnesia, neurodevelopmental disorder, and cognitive malingering, was proposed. The findings from this case highlight the occurrence of co-existing psychotic and dissociative disorders with multidomain neurocognitive deficits and clinical challenges in treating these cases.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Étude de cas · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,655
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,360
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeÉtude de cas
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Psychiatric PracticeMême sujetElectroconvulsive Therapy StudiesTravaux en français237 207