Effects of exercise-cognitive dual-task training on cognitive frailty in older adults: a randomized controlled trial
Notice bibliographique
Résumé
Objective This study aims to investigate the effects of exercise-cognitive dual-task training on frailty status, cognitive function, physical performance, and dual-task cognitive load in older adults with Cognitive frailty (CF) over a 16-week intervention period. Methods This randomized controlled trial enrolled older adults with CF at community health service center in Chaoyang District, Beijing, between February and March 2024. Participants were randomly assigned to either the dual-task training group or the health education group in a 1:1 ratio. The dual-task training group received an exercise-cognitive dual-task training program, while the health education group received information on CF, including its symptoms, risk factors, and non-pharmacological prevention and treatment strategies. The primary outcomes were frailty status, while the secondary outcomes included cognitive function, balance and gait function, walking ability, and dual-task cognitive load. Results A total of 72 participants (35 males) were enrolled, including 36 individuals (mean age: 74.81 ± 8.23 years, 17 males, mean BMI: 21.38 ± 2.83 kg/m 2 ) in the dual-task training group, and 36 individuals (mean age: 76.50 ± 7.75 years, 18 males, mean BMI: 22.18 ± 2.12 kg/m 2 ) in the health education group. Participants (n = 72) were 75.66 ± 7.9 years old; 48.6% (35/72) were male and 51.4% (37/72) were female. Following the intervention, the dual-task training group exhibited significant improvements compared to the health education group in the Tilburg Frailty Index (5.14 ± 0.99 vs. 7.36 ± 1.07, p < 0.001) and Montreal Cognitive Assessment scores (27.25 ± 2.41 vs. 23.47 ± 1.87, p < 0.001). Additionally, the dual-task training group demonstrated superior outcomes in the Performance-Oriented Mobility Assessment (POMA) scores (24.64 ± 5.50 vs. 17.39 ± 4.38, p < 0.001), Time Up and Go Test (TUGT) indicators (10.66 ± 1.76 vs. 12.01 ± 2.21, p < 0.05), and cognitive load measures (all p < 0.05). Conclusion Exercise-cognitive dual-task training may effectively improve frailty status, cognitive function, physical performance, and dual-task cognitive load in older adults with CF, suggesting its potential for broader application in this population. Clinical trial registration http://www.chictr.org.cn/ , ChiCTR2400080105.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,005 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».