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Enregistrement W4414320250 · doi:10.53703/001c.143464

The Confluence of Gender and Entrepreneurship: Moving Research Forward by Embracing Parallel Research Streams

2025· article· en· W4414320250 sur OpenAlexaff
Tasha Richard, Jeffrey Muldoon, Younggeun Lee

Notice bibliographique

RevueJournal of Small Business Strategy · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueEntrepreneurship Studies and Influences
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésScholarshipEntrepreneurshipIntersection (aeronautics)FeminismCurriculumDynamics (music)Qualitative researchQualitative property

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper aims to synthesize the gap between two traditionally separate fields, gender and entrepreneurship, by creating a coherent and integrated program of research that explores the intersection of these domains. Through a comprehensive literature review, we identify themes that connect these fields and inform future scholarship. Our findings reveal that systemic biases within the entrepreneurship ecosystem, rather than individual deficiencies, perpetuate discrimination and inequalities against women. The focus has been unfairly placed on women to ‘fix’ themselves rather than addressing structural barriers. Additionally, we highlight the need for theoretical and methodological shifts, as the current reliance on feminist empiricism, postfeminism, and quantitative research provides an incomplete picture. Poststructural feminism and qualitative approaches are necessary to capture the full complexity of gender dynamics in entrepreneurship. From a practical perspective, this research offers actionable insights for both entrepreneurship educators and small business consultants. Educators are encouraged to revise curricula to integrate gender-sensitive frameworks, adopt inclusive teaching methods, and promote critical discussions on structural inequities. Small business consultants are urged to challenge biases in advisory practices, tailor their guidance to address gender-specific challenges, and advocate for systemic policy changes that promote inclusivity. By addressing these practical implications, stakeholders can contribute to the creation of a more equitable entrepreneurial ecosystem. This paper is among the first to systematically integrate insights from both gender and entrepreneurship research, offering actionable strategies and new directions for both scholarship and practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,121
Score d'incertitude au seuil0,730

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,090
Tête enseignante GPT0,340
Écart entre enseignants0,250 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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