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Enregistrement W4414324810 · doi:10.2196/59351

Toward Digital Self-Monitoring of Mental Health in the General Population: Scoping Review of Existing Approaches to Self-Report Measurement

2025· review· en· W4414324810 sur OpenAlexvenueno aff
Zhao Hui Koh, Duygu Serbetci, Jason Skues, Greg Murray

Notice bibliographique

RevueJMIR Mental Health · 2025
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDigital Mental Health Interventions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMental healthDigital healthPsychological interventionmHealthHealth careMEDLINE

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: With the ubiquity of smartphones, digital self-report instruments have enormous potential to support the general population in monitoring their mental health. A primary challenge for researchers committed to advancing this work is simply to scope the plethora of widely used candidate instruments. The overarching aim of this study was to address this challenge to support and guide future research in this burgeoning area. OBJECTIVE: This study aimed to conduct a literature review of self-report instruments used in empirical studies to measure mental health (1) in the general population, (2) delivered in a digital format, and (3) in longitudinal designs. Given the wide range of recognized "mental health" constructs, the review's search strategies were guided by Keyes' dual continua model of mental health, recognizing both deficits- and strengths-based constructs. This study's primary objective was to develop a first-of-its-kind ranking and synthesis of the most frequently used instruments that are potentially suitable for mental health self-monitoring. It was not an objective of this study to evaluate psychometric properties of the identified instruments-we hope the present ranking and synthesis will provide the foundation for future research into optimal digital, prospective self-report of mental health. METHODS: Five major electronic databases were searched. Studies that administered digital mental health instruments (in English) repeatedly to community dwellers in the general adult population were eligible. The included studies were grouped by instruments for synthesis using a narrative approach. RESULTS: Preliminary screening of 95,849 records identified 8460 eligible records, among which 1000 records were randomly selected over 4 iterations for full-text screening. A total of 223 records were included. We found that the top 30 most commonly used instruments accounted for 78.4% (308/393) of the total usage across studies. These instruments predominantly measure deficits-based mental health constructs. The Patient Health Questionnaire 9 Items and Generalized Anxiety Disorder 7 Items were by far the most used instruments. The most commonly measured strengths-based constructs were life satisfaction and mental well-being. CONCLUSIONS: The findings of this review strongly suggest that scientific investigation of mental health constructs across time on digital platforms still prioritizes deficits-focused instruments originally developed for pen-and-paper administration using classical test theory. These findings are discussed in light of evidence in the literature that deficits-focused instruments demonstrate inferior distributional properties (floor effects) in the general population and theory suggesting that both deficits- and strengths-focused measurements are required to holistically assess mental health. Limitations of the review include the restricted focus on English language instruments and the pragmatic approach to selecting records for full-text screening. It is concluded that, in the smartphone age, it would be timely to develop new digital instruments framed by holistic models of mental health and using contemporary test construction approaches. TRIAL REGISTRATION: PROSPERO CRD42022306547; https://www.crd.york.ac.uk/PROSPERO/view/CRD42022306547. INTERNATIONAL REGISTERED REPORT IDENTIFIER (IRRID): RR2-10.1136/bmjopen-2022-065162.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,075
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,235
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,925
Score d'incertitude au seuil0,397

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0750,235
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0060,006
Bibliométrie0,0420,033
Études des sciences et des technologies0,0020,004
Communication savante0,0090,009
Science ouverte0,0040,006
Intégrité de la recherche0,0040,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,422
Tête enseignante GPT0,522
Écart entre enseignants0,099 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
DomaineMéthodes
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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