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Enregistrement W4414341284 · doi:10.1177/15568253251380696

Breastfeeding Following Spinal Cord Injury: A Descriptive Population Study

2025· article· en· W4414341284 sur OpenAlexaff
Elaine Carson, Claire Mazzia, Anne Berndl

Notice bibliographique

RevueBreastfeeding Medicine · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeuroscience of respiration and sleep
Établissements canadiensUniversity of TorontoHealth Sciences CentreSunnybrook Health Science Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBreastfeedingAutonomic dysreflexiaObservational studyPopulationPregnancyBreast feedingFertilitySpinal cord injury

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: There is little in the current literature regarding breastfeeding after a previous spinal cord injury (SCI). Potential concerns include challenges with let-down reflex and autonomic dysreflexia. This study aims to assess SCI- specific breastfeeding challenges as well as duration of breastfeeding in this population. Methods: This study is a subgroup analysis of a larger online international questionnaire distributed to women with SCI. Pregnancies following SCI resulting in live births >20 weeks were included. Demographic information, breastfeeding outcomes, and perceived support were assessed. Results: The recruitment rate was 85.4% (1,056/1,237) and completion rate was 73.8% (780/1,056). The pregnancies were from individuals with SCI levels C1–T9. 129/159 live births were followed by an attempt to breastfeed, and of these, 111 were successful in breastfeeding for a minimum of 2 weeks. Nine were affected by autonomic dysreflexia (AD). For 4/9 (44%) individuals, it was their first episode of AD. If a person had previous episodes of AD, there was a 2/52 (4%) chance of this being triggered by breastfeeding. In total, 28/210 (13%) had difficulty with let-down reflex (levels ranged from C4 to S1). Conclusions: Overall the majority of people who had a pregnancy following SCI attempted to and were successful in breastfeeding for at least 2 weeks. This outcome was regardless of the level of injury. Barriers in the form of AD or difficulty with let-down reflex were uncommon. This observational study should help encourage pregnant women post SCI and provide support for counseling by their health care providers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,870
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,056
Tête enseignante GPT0,354
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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