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Enregistrement W4414358795 · doi:10.1108/apjml-03-2025-0550

Beyond the first session: unraveling immersion’s dual effects on user retention in high-participation online fitness videos

2025· article· en· W4414358795 sur OpenAlexaff
Bo Peng, Yongmei Liu, Bo Xiao, Zian Fang

Notice bibliographique

RevueAsia Pacific Journal of Marketing and Logistics · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueImpact of Technology on Adolescents
Établissements canadiensInstitute on Governance
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEntertainmentImmersion (mathematics)Physical fitnessUser experience designUser-generated content

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose This study aims to investigate the impact of immersion on user retention within high-participation online fitness contexts, where users are required to concurrently process visual instructions and execute physical movements. This dual-task requirement introduces additional complexity to user retention. Design/methodology/approach Using a BERT-based classifier and manual content coding, we analyzed user comments and video content from 550 Douyin (internationally known as TikTok) fitness videos. We investigated the direct influence of immersion on users’ intention to continue exercising by following creators’ fitness videos (ICEFV) and examined its moderating effect on the relationship between values of fitness videos (namely, fitness video-influenced fitness outcomes, entertainment, and co-participation experience) and ICEFV. Findings Immersion significantly enhances ICEFV. Furthermore, immersion positively moderates the relationship between fitness video-influenced fitness outcomes and ICEFV, but does not moderate the effects of entertainment and co-participation experience on ICEFV. Originality/value This study contributes to the literature on user retention in high-participation contexts by revealing a technology-driven dual pathway. We demonstrate that immersion not only directly fosters continued participation but also amplifies the impact of fitness outcomes on continued participation. By focusing on how immersion influences user retention beyond traditional content and influencer paradigms, our findings provide actionable insights for enhancing user participation in competitive online fitness markets.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,208
Score d'incertitude au seuil0,658

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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