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Enregistrement W4414374336 · doi:10.1111/nyas.70064

Exploring Factors Affecting Verbal Fluency in Healthy Aging

2025· article· en· W4414374336 sur OpenAlexafffund
Pascale Tremblay, Lydia Gagnon, E. Dana Durand, Joël Macoir

Notice bibliographique

RevueAnnals of the New York Academy of Sciences · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeurobiology of Language and Bilingualism
Établissements canadiensUniversité du Québec à Trois-RivièresUniversité LavalCentre for Research on Brain Language and Music
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaCanada Research Chairs
Mots-clésVerbal fluency testFluencyCognitionCognitive reserveHealthy agingSocial cognitionExecutive functionsMetacognition

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Word-finding difficulties are a hallmark of aging. Verbal fluency tasks are broadly used to measure word-finding difficulties in adults due to their sensitivity and ease of use. However, several questions remain regarding verbal fluency in aging, particularly the strategies that may evolve over time and the role of potentially protective factors, such as cognitive engagement and social interactions, in mitigating age-related cognitive decline. In this study, we investigated verbal fluency in 144 healthy, community-dwelling adults aged 20-87 years. Participants completed both semantic and phonemic fluency tasks and several questionnaires and assessments. We analyzed accuracy and error types, as well as the occurrence of self-talk and filled hesitations and their impact on lexical access. Further, eight factors previously associated with cognitive reserve were examined: education, practice of group singing, social participation, cognitive level, self-reported health, multilingualism, positive outlook, and hearing. While filled hesitations were stable across age, self-talk increased nonlinearly with age. Singing experience, higher educational attainment, and better global cognition were associated with better fluency. However, these factors showed minimal evidence of protection against age-related decline in word retrieval.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,006

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,284
Tête enseignante GPT0,401
Écart entre enseignants0,116 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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