Effect of Time to Start of Biologic Therapy on Treatment Response in Childhood Arthritis: Results From the <scp>UCAN CAN</scp> ‐ <scp>DU</scp> Cohort
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To estimate the effect of time from symptom onset to start of biologic treatment on achieving inactive arthritis within six months in a cohort of patients with juvenile idiopathic arthritis (JIA). METHODS: The international UCAN CAN-DU study prospectively enrolled patients with JIA across Canada and the Netherlands. A nested cohort study was performed and biologic-naive patients with nonsystemic JIA were included at the start of biologic therapy. The primary outcome was inactive arthritis at six months. Demographics, disease-related parameters, and treatment response were compared using (non)parametric tests among early (time symptom onset to biologic start: 0-6 months), intermediate (7-12 months), and late (13-24 months) treatment groups. A logistic regression model analyzed the effect of time to biologic start on the response at six months, adjusting for active joint count and physician global assessment. A graphical representation of the model was created. RESULTS: One hundred and thirty children with JIA were included (early: n = 35; intermediate: n = 46; late: n = 49), 66% were female, and the median age at symptom onset was 11.0 years. The proportion of patients that reach inactive arthritis in the early starters (83%) was significantly higher than in late starters (57%). For each month of delay to the start of biologic treatment, the adjusted odds of having active arthritis after six months of therapy was 1.09 (interquartile range: 1.02-1.17, P = 0.009). CONCLUSION: Early start of biologic therapies in patients with JIA was associated with a higher proportion of patients reaching inactive arthritis within six months, suggesting a window of opportunity to control disease activity.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».