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Enregistrement W4414398522 · doi:10.1016/j.jenvp.2025.102785

The bidirectional relationship between interpersonal climate change discussion and climate change anxiety

2025· article· en· W4414398522 sur OpenAlexfundno aff
Hoi‐Wing Chan, Kim‐Pong Tam, Xue Wang, Ying‐yi Hong

Notice bibliographique

RevueJournal of Environmental Psychology · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueClimate Change Communication and Perception
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesHong Kong Polytechnic UniversityManitoba Health Research Council
Mots-clésClimate changeInterpersonal communicationAnxietyDistressPolitical economy of climate changeEffects of global warming

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Emerging research has suggested that people may experience anxiety and distress about climate change (i.e., climate change anxiety), even for those who are not directly affected by extreme weather events. While previous research has demonstrated the benefit of interpersonal climate change discussion in promoting climate change beliefs, the literature has yet to examine the relationship between interpersonal climate change discussion and climate change anxiety. On the one hand, such discussion may increase people's exposure to climate change information and make them more focused on it, which possibly triggers more anxiety. On the other hand, previous studies suggest that climate change anxiety can be a normal and adaptive response to climate change, which motivates people to engage in behaviors aiming to address climate change. It is thus possible that climate change anxiety would promote interpersonal climate change discussion. In this research, we test this bidirectional relationship using a two-wave longitudinal design. Cross-lagged panel analyses revealed a positive bidirectional longitudinal link in both the U.S. and China, suggesting a potential feedback loop between climate change anxiety and interpersonal climate change discussion. Climate change anxiety would relate to more frequent engagement in interpersonal climate change discussions, and yet such discussion would relate to more anxiety responses. Our findings thus indicate the need to examine under what circumstances interpersonal climate change discussion would be an adaptive rather than a maladaptive strategy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,152
Score d'incertitude au seuil0,753

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,330
Tête enseignante GPT0,464
Écart entre enseignants0,134 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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