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Enregistrement W4414402726 · doi:10.1111/pere.70031

A Multi‐Level Meta‐Analysis Comparing Relationship Norm Strength of <scp>LGB</scp> and Heterosexual Relationships

2025· article· en· W4414402726 sur OpenAlexaff
Maximiliane Uhlich, John Kitchener Sakaluk

Notice bibliographique

RevuePersonal Relationships · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLGBTQ Health, Identity, and Policy
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNorm (philosophy)NormativeSexual orientationOppressionMultilevel modelSexual relationshipHeterosexuality

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT LGB people have historical and contemporary experiences of discrimination, stigma, and violence. Research on social groups suggests that norms, rules, and expectations for group conduct emerge to provide responses to group threats, for example, oppression of LGB individuals, and arise from cultural expectations and agreements between partners. While previous research demonstrated that norm content , specific rules, and expectations in relationships established by LGB people differ from their heterosexual counterparts, it is unclear if norm strength (i.e., when norms are clearly articulated, shared, binding) and its role for relationship satisfaction vary across sexual orientations. Using multilevel meta‐analysis, we synthesized effects from four independent samples (total N = 1171) containing data on sexual orientation, relationship norm strength, and satisfaction. We tested whether (a) norm strength and (b) its association with satisfaction were dependent on sexual orientation and/or particular forms of norm strength. Contrary to expectations, we found no differences in norm strength across sexual identities or forms of norm strength. Our findings suggest similar degrees of norm strength govern LGB relationships. Limitations include cross‐sectional MTurk samples and mono‐informant data that prevent examination of dyadic processes. Future research should distinguish which normative mechanisms (e.g., the content of/conformity to norms) are responsible for shaping relationships.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,053
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,317
Tête enseignante GPT0,404
Écart entre enseignants0,087 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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