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Enregistrement W4414416557 · doi:10.1136/jech-2025-224437

Framework and key considerations for designing and conducting critical mixed-methods research (cMMR)

2025· article· en· W4414416557 sur OpenAlexaff
Ahtisham Younas, Tarja Kvist, Minna Stolt

Notice bibliographique

RevueJournal of Epidemiology & Community Health · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Policy Implementation Science
Établissements canadiensMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReflexivityTransformative learningDialecticCritical theoryOppressionSocial justiceConceptual frameworkCritical appraisal

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Mixed-methods research leverages the strengths of qualitative and quantitative methodologies and methods to generate a comprehensive understanding of phenomena. There is ample guidance about traditional mixed-methods research, but limited discussion on critical mixed-methods research. To provide a conceptual framework and practical considerations for designing and conducting critical mixed-methods research. Contemporary and classical literature in critical research and mixed methods was used to guide the development of this framework. Critical mixed-methods research is informed by critical social theory, critical dialectical pluralism and transformative worldview. The seven core features of critical mixed-methods research are critique, insight, transformation, engagement, epistemic inclusion, critical reflexivity and intersectionality. Critical mixed methods is necessary and needed for studying social justice and equity-related research problems in health sciences and public health. Using the proposed framework and practical strategies can enable researchers to unravel complex social and healthcare phenomena through addressing power, oppression and social justice issues.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,483
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,335
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,517
Score d'incertitude au seuil0,637

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,4830,335
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0040,005
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,004
Bibliométrie0,0120,008
Études des sciences et des technologies0,0100,021
Communication savante0,0210,010
Science ouverte0,0110,014
Intégrité de la recherche0,0160,016
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0190,008

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,943
Tête enseignante GPT0,821
Écart entre enseignants0,122 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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