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Enregistrement W4414432147 · doi:10.1109/iaeac65194.2025.11165969

Real-Time Student Behavior Monitoring System Based on Edge–Cloud Collaboration and LSTM Modeling

2025· article· en· W4414432147 sur OpenAlex
Ji Bo, Wenwen Yu, Yanchun Xu

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueInnovation in Digital Healthcare Systems
Établissements canadiensArtificial Intelligence in Medicine (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLatency (audio)Random forestSupport vector machineFeature (linguistics)Anomaly detectionFeature extractionBandwidth (computing)Data modeling

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

To meet the demand for intelligent governance under the "Three-All Education" framework in universities, this study presents the design and implementation of a real-time student behavior monitoring system. Built upon an edge–cloud collaborative architecture, the system integrates multi-source data—such as access control logs, classroom attendance, power usage, library entries, and card transactions. Edge nodes powered by Jetson Nano handle local data preprocessing, feature extraction, and initial classification, significantly reducing latency and bandwidth usage. At its core, an LSTM (Long Short-Term Memory) model is used to capture temporal behavior patterns for anomaly detection. When tested on real campus data, the model achieved a detection accuracy of 94.3% and an F1 score above 0.91, outperforming Random Forest and SVM benchmarks. Deployed at a technical university in Jiangsu Province covering more than 4,000 students, the system processes over 15,000 samples daily, with end-to-end latency under 2 seconds and reliable stability. These results demonstrate the system’s practical viability and strong potential for supporting student management, risk warning, and intelligent governance in smart campus settings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,747
Score d'incertitude au seuil0,707

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,458
Écart entre enseignants0,401 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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