MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4414436428 · doi:10.1093/bjsw/bcaf194

‘We’re handing out freezies’: Climate-related professional challenge and changing social work practices in the homelessness sector

2025· article· en· W4414436428 sur OpenAlexafffundabout
Mélissa Roy, Emmanuelle Larocque, Nikolas Parent-Poisson, Sue-Ann MacDonald, Sean A. Kidd

Notice bibliographique

RevueThe British Journal of Social Work · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHomelessness and Social Issues
Établissements canadiensUniversity of TorontoUniversité de MontréalUniversité du Québec en OutaouaisCentre for Addiction and Mental HealthUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council
Mots-clésWork (physics)Transformative learningThematic analysisSocial workFace (sociological concept)Identity (music)Adaptation (eye)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Climate change’s disproportionate impact on people experiencing homelessness has a collateral effect on community-based organizations. Relying on the concept of ‘professional challenge’, this research is interested in: (1) the ways that social work professionals are challenged by new climate realities; (2) the tensions they navigate when their actual work differs from anticipated and prescribed work; and (3) the strategies they put in place to alleviate these tensions. We facilitated three focus groups with seventeen social work professionals from various community-based organizations working in homelessness in Quebec (Canada). A thematic and argumentative analysis shows that professionals rely on three strategies to overcome the ‘climate challenge’: the quantitative increase in services, the adaptation of practices, and the confrontation of obstacles. They illustrate how new climate realities widen the gap between anticipated/prescribed work and actual work and show that in the face of emergencies, actual work is conducted within a logic of adaptation, rather than in a transformative paradigm. Additionally, results show that the gap between anticipated/prescribed work and actual work generates teleological, ethical, and professional identity tension. To alleviate these tensions, professionals engage in emotional and discursive labor by constantly (re)negotiating guiding axiological, humanitarian, and ethical principles. Implications for practice are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,129
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0110,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,066
Tête enseignante GPT0,404
Écart entre enseignants0,337 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueThe British Journal of Social WorkMême sujetHomelessness and Social IssuesTravaux en français237 207