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Enregistrement W4414444689 · doi:10.1177/21632324251371384

The Socio-economic Impact of COVID-19 Among Women and Youth in Nakivale Refugee Settlement, Uganda

2025· article· en· W4414444689 sur OpenAlexaff
Angella Musiimenta, Jean Gabin Ntebutse, Wilson Tumuhimbise, Joyce Tamale, Aline Niyubahwe, Jo Anni Joncas, Chantal Mutamuriza, Nikoyagize Anschaire, Gerald Kizza, Dennis Twinamasiko

Notice bibliographique

RevueMigration and Development · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMigration, Health and Trauma
Établissements canadiensUniversité du Québec en Abitibi-TémiscamingueUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFocus groupLivelihoodRefugeeThematic analysisAsset (computer security)Qualitative propertyQualitative researchSocial capitalEntitlement (fair division)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although COVID-19 prevention measures played an important role in containing the pandemic, they had unintended consequences especially among vulnerable populations. This formative research sought to explore the impact of COVID-19 on women and youth in the Nakivale Refugee Settlement (NRS), Uganda. In this mixed-methods study, we administered surveys to 258 women and youth aged 15–35 years from NRS to capture data including food insecurity, asset index, financial support and social support. We conducted four focus group discussions (FGDs) with 40 purposively selected participants composed of women, youth and leaders. Quantitative data were descriptively analysed using STATA 13. Qualitative data were analysed using thematic analysis. Participants reported severe food insecurity ( n = 242, 90%), probable depression ( n = 129, 50%), low social-economic status ( n = 136, 54%), loss of employment/income ( n = 204, 79%), saving ( n = 203, 78%), assets ( n = 202, 78%) and financial support ( n = 210, 81%). Results from FGDs indicate that COVID-19 resulted in significant losses in human, social, natural, physical and financial capital among refugee women and youth. Future emergency response strategies should be designed based on the differentiated needs of vulnerable women and youth focusing on ensuring continuous access to essential services such as inclusive and gender-sensitive access to health, education and livelihood services.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,100
Score d'incertitude au seuil0,947

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,322 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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