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Enregistrement W4414498991 · doi:10.1177/13872877251379076

Recommended approaches to sharing individual research results in Alzheimer's disease research: A multidisciplinary expert Delphi consensus

2025· article· en· W4414498991 sur OpenAlexaff
Valerie Rico, Megan Zelinsky, Paul J. Ford, James B. Leverenz, Jagan A. Pillai, Justin B. Miller, Kathryn A. Martinez, Alan J. Lerner, Babak Tousi, Liana G. Apostolova, Jalayne J. Arias, Corey J. Bolton, Alyssa A. Brewer, Katie Wells, Jeffrey M. Burns, Tracy Butler, Kris Dierickx, Claire M Erickson, Cristina Festari, Fasihah Irfani Fitri, Nicole R. Fowler, Seth A. Gale, Chenlu Gao, Michael D. Gallagher, Kim G. Johnson, Jill K. Morris, Corinna Porteri, Chenxi Qiu, Annalise Rahman‐Filipiak, Zahra Rahemi, Edo Richard, Jolien Schaeverbeke, Yaakov Stern, Christine Suver, Shanna Trenaman, Marco Toccaceli Blasi, Rik Vandenberghe, Sarah Walter, Kristine Williams, Lauren R. Sankary

Notice bibliographique

RevueJournal of Alzheimer s Disease · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDelphi Technique in Research
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesNational Institutes of HealthUniversity of Southern CaliforniaNational Institute on AgingBristol-Myers SquibbEli Lilly and CompanyBiogenEisaiAlzheimer's AssociationU.S. Department of Defense
Mots-clésDelphi methodLikert scaleDelphiMultidisciplinary approachRanking (information retrieval)Qualitative researchDiseaseFoundation (evidence)Set (abstract data type)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

) have gained heightened value in research, and, notably, increased personal significance for participants.ObjectiveTo identify recommended approaches for sharing individual research results with participants in AD/ADRD research and determine expert consensus on best practices for sharing individual research results to participants in AD/ADRD research.MethodsThis online, modified Delphi study consisted of four rounds of surveys conducted with Alzheimer's disease research experts, including neurologists, ethicists, neuropsychologists, geneticists, clinical trialists, and other research stakeholders. The Delphi survey was informed by a targeted literature review of previously published recommendations on sharing individual research results in AD/ADRD research. A total of 81 experts were surveyed across all rounds, ranking statements on a 7-point Likert scale and providing feedback in short answer responses. After each round, feedback reports were shared to inform subsequent responses. Proportion of agreement and qualitative feedback were analyzed, with consensus defined as 75% or greater agreement.Results41 initial statements were evaluated and refined based on consensus and feedback. Concluding the final round (round 3), consensus (≥75% agreement) was achieved on 25 statements, resulting in a set of recommendations related to: study design, clinical relevance, results sharing processes, communication and understanding of results, counseling and support, and follow-up.ConclusionsThe findings of this online, modified Delphi study provide a foundation for developing standardized, ethically grounded practices for returning individual research results in Alzheimer's disease studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,035
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,515
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0350,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0040,005
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0030,002
Intégrité de la recherche0,0000,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,700
Tête enseignante GPT0,547
Écart entre enseignants0,153 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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