MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4414551040 · doi:10.1017/s0010417525100212

One Cross, Two Continents: How Catholic Women’s Resistance in Mexico Inspired Their Spanish Counterparts (1926–1936)

2025· article· en· W4414551040 sur OpenAlexaff
Antonio Cazorla‐Sánchez, Sofía Rodríguez-López

Notice bibliographique

RevueComparative Studies in Society and History · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHistorical Gender and Feminism Studies
Établissements canadiensTrent University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoliticsNewspaperResistance (ecology)ParallelsIdentity (music)Spanish Civil WarBlueprintPublic sphere

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The Mexican Cristero experience constituted a political laboratory and a school of resistance providing blueprints of action later exercised in Spain. With barely ten years between their own countries’ conflicts, the ladies of Catholic Action—in Mexico and then in Spain—organized themselves, first, as a passive resistance, and then both used the same justifications to support the use of political violence. News of the Mexican Catholic women’s experience had arrived across the Atlantic in the chronicles of Spanish newspapers beginning in the late 1920s and in the edifying, right-leaning novels that were spread, above all, in Spanish Catholic schools during the 1930s. This helps us understand the parallels between the actions, liaisons, informants, and weapons suppliers of the Brigades and other Catholic organizations in Mexico and the members of the women’s fifth column in Spain. Perhaps the contemporary presence in the public sphere of European fascists resonated more among young urban Madrid or Barcelona women during the Spanish Civil War, but, without a doubt, the social origin, experience, and cultural heritage of Mexican women was more in line with the efforts of conservative Spanish women all over the country during the conflict. In both cases, the defence of religion and their Catholic identity was at the forefront of their efforts and gave coherence to what might, at times, appear to be diverse political projects.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,609
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,004
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,134
Tête enseignante GPT0,382
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueComparative Studies in Society and HistoryMême sujetHistorical Gender and Feminism StudiesTravaux en français237 207