A – 71 Exploring The Relationship Between Social Determinants of Health and Psychiatric Outcomes on Cognitive Reserve in Black Older Adults
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Objective This study explored the relationship between area deprivation, childhood adversity, and health literacy on cognitive and psychiatric outcomes among Black older adult patients referred for outpatient neuropsychological evaluation of possible memory impairment. Method This study utilized cross-sectional data from 111 older adult Black patients evaluated for possible cognitive impairment at a large Midwestern academic medical center. The sample was 62.2% female with MeanAge=64.17 (SD=8.30), MeanEducation=12.63 (SD=2.90), and MeanIQ=86.02 (SD=9.96). All patients were administered a neuropsychological battery that included the Montreal Cognitive Assessment (MoCA), Adverse Childhood Experiences (ACEs) Questionnaire, Perceived Stress Scale (PSS), Short Assessment of Health Literacy (SAHL-E), and Beck Anxiety Inventory (BAI). Area Deprivation Indices (ADI) were collected for each patient based on 2022 national ADI percentiles. A series of multiple linear regressions analyzed the influence of ACEs, ADI, and SAHL-E on MoCA total scores and current perceived stress and anxiety symptoms. Results Health literacy significantly predicted global cognition on the MoCA (R2=.23; F(3,107)=10.795, p<.001), whereas ADI and ACEs did not. ADI, ACEs, and Health Literacy did not significantly predict current perceived stress (R2=.05, F(3,102)=1.825, p=.147). Finally, ACEs significantly predicted current anxiety symptoms (R2=.17, F(3,105)=7.338, p<.001), while ADI and Health Literacy did not. Conclusion Findings indicate that health literacy may be a protective factor against cognitive decline in older age Black patients, whereas current anxiety symptoms may be influenced by early childhood adversity. Community-level interventions addressing health promotion and childhood adversity may have a positive effect on neuropsychological outcomes among this population.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».