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Enregistrement W4414569968 · doi:10.31234/osf.io/mnvxu_v2

The model of excellencism and perfectionism with athletes: A look at measurement and associations with well-being and performance satisfaction as indicators of thriving

2025· article· en· W4414569968 sur OpenAlexfundno aff
Benjamin J. I. Schellenberg, John K. Gotwals, Jérémie Verner‐Filion, Patrick Gaudreau

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePerfectionism, Procrastination, Anxiety Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésPerfectionism (psychology)ThrivingConfirmatory factor analysisAthletesScale (ratio)ExcellenceFacet (psychology)Trait

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Model of Excellencism and Perfectionism (MEP) proposes that the effects of pursuing perfection (i.e., perfectionism) need to be assessed beyond the effects of pursuing excellence (i.e., excellencism). Our objective in this research was to rely on the MEP to further our understanding of athlete perfectionism on two key points. First, we focussed on a scale designed to measure dispositional perfectionism and excellencism – the Scale of Perfectionism and Excellencism (SCOPE) – and tested the factor structure of an adapted version of the SCOPE for athletes (SCOPE-A). Second, we addressed the substantive question of whether perfectionism, beyond excellencism, is beneficial, unneeded, or harmful for athletes’ thriving (i.e., experiencing high levels of well-being and performance satisfaction). We analyzed data collected across four samples of athletes (total N = 1,549). The results of confirmatory factor analyses and multiple regression analyses provided evidence to support the factor structure of scores from the SCOPE-A, and the conclusion that, when it comes to athlete thriving, perfectionism is almost always unneeded and excellencism is almost always good enough. These results shed new light on the connection between excellencism, perfectionism, and athlete thriving, and contribute to future research examining the effects of excellencism and perfectionism in athletes using the SCOPE-A.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,033

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,243
Écart entre enseignants0,233 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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Résumé présentoui

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